29 novembre 2008
Jean-Charles Wiart...
....sur le site Crisalis, publie des informations, entre autres, sur l'actualité concernant les petits précoces.
Google est comme le cerveau des e.i.p. Des interconnexions multiples dans toutes les directions qui, parfois, nous égarent, mais grâce auxquelles émergent des informations qui risquaient de nous échaper.
Ainsi, on commence à constater des réponses concrètes aux directives du ministère. Les Inspections Académiques, les unes après les autres, travaillent sur la précocité intellectuelle. Le plus souvent dans le cadre du traitement des handicaps (il fallait s'y attendre) et sous l'impulsion des associations de parents. J'ai déjà signalé, ici, le dynamisme de l'aareip de l'Ain. J-C Wiart cite les actions conduites avec l'anpeip de la région Bourgogne.
Il faut encore une fois déplorer l'éparpillement des énergies et compétences mobilisées qui seraient tellement plus efficaces si elles coordonnaient leurs efforts.
Jean-Pierre Changeux...
... ce matin sur France Inter était l'invité de Laurence Luret à propos de la publication de son dernier livre: Du vrai, du beau, du bien, chez Odile Jacob.
Intervention brève mais très utile sur la construction du cerveau, les connexions neuronales etc..
Inquiétude de la journaliste: ne va-t-on pas fâcher les psychanalystes en mettant tout en équation? Même s'il est exagérément réducteur de définir la recherche des neurobiologistes par des "mises en équations", on devine toujours la même angoisse des adeptes des sciences "molles" confrontés à la progression des sciences "dures".
20 novembre 2008
La prochaine connection....
....sera la 9 000ème. Bienvenue à l'internaute. Certains doivent être déçus par Google qui les adresse ici avec pour seul mot clé "éducation nationale" ou autre terme très général. Désolé pour eux. Pour ceux qui restent et qui lisent merci de votre attention et de votre fidélité.
En route pour la 10 000ème connection.
17 novembre 2008
Stanislas Dehaene...
...est responsable du laboratoire qui inaugurera, le mois prochain, un dispositif de Magneto Encephalo Graphie (MEG) sur le site du CEA de Saclay.
La MEG permettra de mieux comprendre les causes de la dyscalculie ou de la dyslexie.
La Fondation pour la recherche médicale finance en partie le Neurospin (centre de neuro imagerie cérébrale par résonnance magnétique en champ intense); L'IRM progresse et permet d'observer, in vivo, le fonctionnement du cerveau.
Denis Le Bihan, directeur du Neurospin confirme qu'il est possible de visualiser la lecture d'une lettre précise de l'alphabet. Il ne le dit pas, mais la recherche sur la précocité intellectuelle y trouvera aussi son compte.
Un appel aux dons commence aujourd'hui avec les journées de la Fondation pour la recherche médicale. (www.frm.org)
14 novembre 2008
Valérie FOUSSIER...
...vient de publier aux éditions Josette Lyon (Paris) un livre intitulé:
Enfants précoces, enfants hors normes?
L'auteur est endocrinologue, mais aussi maman de trois enfants ....hors normes. Elle est aussi membre de l'AFEP et son livre bénéficie des témoignages de professeurs du collège du Vésinet (Sylviane Monnier et François Michel Durazzo) qui nous avaient aidés lorsque nous avions mis en place un accueil spécifique à Sainte Adresse à la fin du siècle dernier. La préface est de Sophie Côte.
La terminologie continue d'évoluer; Enfants hors normes; Sans doute mais avec un risque que l'on devine; parler de la normalité conduira parfois à parler d'anormalité. Avec les dégâts qui suivront.
Le monde de l'édition bouillonne sur ce sujet et les rayons des libraires sont riches mais jusqu'à nouvel ordre les auteurs et leurs éditeurs sont tous extérieurs au monde de l'enseignement public. Sauf votre serviteur qui se sent toujours aussi seul.
13 novembre 2008
Philippe CHAMONT...
...est psychanalyste depuis 1981 et travaille sur la précocité intellectuelle en particulier avec l'ALREP de Nîmes.
Il vient de publier chez CHAMP SOCIAL Editions un ouvrage dont le titre évoquera des souvenirs chez les lecteurs de mon manuel:
PRECOCITE INTELLECTUELLE, Les magiciens du Paradoxe.
Michel Duyme...
....chercheur au CNRS est un des intervenants réguliers des colloques de l'AFEP. Il est cité dans le dernier numéro de SCIENCES et AVENIR dont j'ai parlé dans un message récent. Ses travaux sur jumeaux visent à conclure que l'intelligence n'est pas héréditaire. Tout un encadré pour rassurer ceux qui craignent les découvertes de la génétique.
C'est une partie un peu vaine de la recherche scientifique puisqu'on a des exemples autant qu'on en voudra de petits précoces dont les parents ne l'étaient pas et vice versa ainsi que de frères et soeurs qui le sont ou ne le sont pas selon les lois du hasard (sinon de la nécessité); Dans LE PARADOXE j'ai cité quelques auteurs qui mettent un terme à un débat stérile.
Il devrait y avoir accord unanime sur le constat d'un potentiel plus ou moins grand à la naissance qu'un enseignement plus ou moins adapté permettra de réaliser. De ce point de vue le terme d'enfant a haut potentiel est le plus proche de l'objet (ou plutôt du sujet) désigné.
08 novembre 2008
Les Associations travaillent...
...L'AFEP tiendra son Congrès à l'Hotel de Ville de Paris le 31 janvier 2009.
Elle organise un colloque à Argentan le 10 janvier 2009.
L'AEHPI tiendra son Assemblée Générale le 24 janvier.
Le 25 Novembre elle organise un colloque sur le thème: Connaissance et reconnaissance des enfants HPI, les conditions de la réussite. A Massy Palaiseau de 19h30 à 22h15.
Le 19 Novembre et le 10 Décembre: La psychologie racontée aux enfants avec Caroline Goldman.
L'AEHPI organise un cycle de formation des enseignants. Prochaines séances les 26 novembre et 17 décembre.
L'association Famille Accueil Surdoués organise le 15 novembre à 16h30 à Issy les Moulineaux une conférence sur l'Apport de la psychomotricité selon les résultats des sub-tests du WISC IV.
Comme on le voit ce sont les parents qui sont les plus actifs. On trouvera plus de détails sur ces informations grâce aux liens figurant dans la colonne de droite du présent blog.
04 novembre 2008
Sciences et Avenir...
...consacre un numéro à l'Intelligence et évoque Howard Gardner et ses "intelligences multiples".
Nous l'avions indiqué au moment de rédiger notre petit manuel: Il est indispensable d'admettre la diversité des formes d"intelligences" si on veut mettre en place une pédagogie adaptée aux petits précoces qui ne se ressemblent pas.